Curso Técnicas de Avaliação (Renovação de CAP)

Reflectir sobre a importância da Avaliação na Formação Profissional;
• Identificar os níveis de avaliação, o seu âmbito e aplicação;
• Interpretar o processo de avaliação nas ópticas da subjectividade e da objectividade;
• Construir instrumentos de recolha de informação e de medida do conhecimento e da aprendizagem;
• Seleccionar métodos ou técnicas ajustadas aos diferentes tipos de provas;
• Utilizar modelos que, com eficácia, permitam elaborar provas ajustadas aos diferentes públicos-alvo e a
conteúdos de natureza diversa;
• Questionar os processos de avaliação de modo a garantir o controlo da qualidade.

Identificar os Níveis de Avaliação;
• Demonstrar o que é uma avaliação subjectiva versus objectiva;
• Estabelecer a diferença entre os modelos de Avaliação Quantitativa e Qualitativa;
• Conceber um Sistema de Avaliação por Objectivos
Diferenciar o que são instrumentos de recolha de informação e de medida do rendimento;
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• Explicar, por palavras próprias, os conceitos de observação, de instrumento de escuta, de questionário e
de instrumentos de medição (testes e provas);
• Aplicar a situações reais os instrumentos de recolha de informação e de medida do rendimento.
Reconhecer e elaborar a Avaliação de Diagnóstico;
• Compreender o primado da Avaliação Contínua;
• Construir provas que obedeçam aos fundamentos das Avaliações: Formativa, Somativa e Sumativa;
• Identificar os princípios básicos da Avaliação Aferida.
Reconhecer os processos de funcionamento mental usados na Avaliação;
• Identificar os diferentes tipos de Provas;
• Seleccionar as perguntas de acordo com os conteúdos a avaliar.

Este curso é dirigido a formadores/as que possuem o Certificado de Aptidão Profissional (CAP) e que pretendem
a renovação do mesmo.

Unidade 1 - As Funções e a Medida na Avaliação da Formação
Sessão 1 - O que é a Avaliação e como se explica a necessidade de Avaliar
Tópico 1- Avaliar, Qualificar e Medir
Tópico 2- O Rendimento na Formação Profissional
Tópico 3- Níveis de Avaliação
Sessão 2 - Modelos Qualitativos e Objectivos em Avaliação
Tópico 1- Avaliação Subjectiva vs Objectiva
Tópico 2- Avaliação Quantitativa vs Qualitativa
Sessão 3 - Um Sistema de Avaliação
Tópico 1- Avaliação Pedagógica no Ensino Presencial vs Ensino à Distância
Tópico 2- Avaliação por Objectivos
Unidade 2 - Técnicas e Instrumentos de Recolha de Informação e de Medida do Rendimento
Sessão 1 - Técnicas e Instrumentos de Recolha de Informação
Tópico 1- Instrumentos de Recolha de Informação (Observação e Escuta)
Tópico 2- Instrumentos de Medição (Testes e Provas)
Tópico 3- Instrumentos de Medição do Rendimento
Tópico 4- Perguntas de Escolha Múltipla
Tópico 5- Diversos Modos de Construção de Perguntas de Escolha Múltipla
Tópico 6- Perguntas de Verdadeiro e Falso
Tópico 7- Perguntas de Emparelhamento
Tópico 8- Perguntas de Completamento de Frases e de Resposta Limitada
Tópico 9- Provas de Ensaio, Testes de Produção ou Testes de Perguntas
Unidade 3 - Modalidades de Avaliação
Sessão 1 - Um Processo Contínuo de Avaliação
Tópico 1- Avaliação de Diagnóstico
Tópico 2- Avaliação Contínua
Tópico 3- Avaliação Formativa
Tópico 4- Avaliação Somativa e Sumativa
Sessão 2 - Avaliação Aferida
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Tópico 1- A Aferição dos Instrumentos de Medida
Tópico 2- Fiabilidade e Validade das Provas
Unidade 4 - Técnicas de Elaboração de Provas
Sessão 1 - Técnicas de Elaboração de Provas
Tópico 1- Tipologia das Provas e Funcionamento Mental
Tópico 2- Número de Perguntas por Prova
Tópico 3- Critérios de Classificação ou de Cotação de Perguntas